Skyview ja @leap konseptilla lukion 360 virtuaalikävely

Skyview palvelun ja @leap konseptin avulla Muuramen lukiossa tehtiin 360 virtuaalikävely. Kuvat otettiin Ricoh Theta m15 360 kameralla ja kuvat liitettiin eli stitchattiin kyseiseen virtuaaliympäristöön. Virtuaalikävelyn avulla vierailijat, uudet opiskelijat ja vanhemmat voivat tutustua lukioon jo etukäteen.

Samalla lisäsimme virtuaalikävelyyn hotspotteja, jotka selvittävät ja havainnollistavat turvallisuusajatteluamme kuten väestönsuojan, hätäuloskäynnit ja ensiapulaukun paikan.

Virtuaalikävelyn avulla esittelemme meille tärkeät arvomme (ketterä, rohkea, luova, vastuullinen ja edelläkävijä)  ja visiomme (muuntautumiskykyinen oppiva yhteisö). Näin uudet opiskelijat ja sidosryhmät tietävät johtavat ajatuksemme jo etukäteen. Kuvilla esitellään myös lukion muita oppimisympäristöjä kuten tiimi- ja projektitila Kenno ja työosuuskunta Kisälli. Seuraavaksi esittelemme lukion luokkatiloja tarkemmin ja tuotamme 360 oppimisympäristön mm. lukion Metsäretkestä tai muista luontokohteista.

Toimintakulttuurin systemaattinen rakentaminen



Alustukseni Sastamalan, Urjalan ja Akaan lukioiden VESO päivässä la 7.11.2015. Toimintakulttuurin systemaattinen rakentaminen.

 

Toimintakulttuurin rakentaminen yhdessä from apuustin

How to use VR in classroom ?

                                                    Oculus Rift connected to game chair

Four Finnish high schools are testing virtual reality glasses, 360 cameras and developing 360 learning environments in learning. This Fineduvr project started August 2015. There are lot of possibilities to use Googlecardboard and Samsung Gear VR glasses in learning.

 

Our students have Whatsapp group called VR team to share all materials and links each other. Communication is easy and fast. Our project have also Twitter, Instagram and website http://fineduvr.fi to connect virtual reality educators round the world.

 

We have tested vr glasses in history lessons. Students have visited ancient Egypt pyramids with EpyptChamber app. The experience inside pharaoh's tomb was facinating with sounds and sights.

 

Students visited also ancient Rome buildings and places with vr glasses. They saw the great Colosseum, Pantheon and Forum Romanum. History and happenings were easier to understand inside that building.

 

In medievel time we tested virtual reality game called Great Battles. Youngsters are thrilled about games. Virtual reality combined with games rocks. The game really educated students when they had great battle (Hundred Years War) against England and France. France won with their hero Jeanne d'Arc (Joan of Arc). Game will also teach them English, war strategies and medieval war machines and guns.

 

We are planning study tour next fall to London. Before trip students visited London sights like The Tower of London, London Bridge, Trafalgar Square etc. Students know now better those places we see later. Virtual reality gives us more possibilities to explore new tech and experiences.

                                                              Leap motion and virtual hands

 

Students’ VR team visited Kuopio Health Game Jam event and got more ideas of using virtual reality in learning. Gaming, virtual reality with coding might be next generation’s  general skills.

Virtual reality or real virtuality ?

Testing Samsung Gear VR glasses in ICP2015 HELSINKI

 

 

Virtual reality might be the next big hit in education sector. Producers like Google, Samsung, Oculus Rift, Microsoft, Sony, Nokia and HTC will promote their first generation devices to markets. Virtual reality devices will penetrate to schools during year 2016. Finnish National Board of Education gave us opprtunity to test virtual reality in learning. Our project started with four Finnish High Schools (Muurame, Lyseo/Schildt (Jyväskylä) and Kuopio Classical High Schools) in August 2015. We got fundings from National Board of Education (years 2015-2017). We will test both VR glasses and cameras. Project will be student oriented and students will be also important producers of 360 videos. Stay tuned !

 

Contact persons @ilotimo @sormuju @apuustin

 

Our project in a nutshell :

 

 



Virtual reality from apuustin

ICP2015 Helsinki - Story of Mobiluck Network

Icp2015 esitys from apuustin

Yo-puhe : Tiedon kuratointia, oppimisen omaa designea ja tuottamista

Arvoisa juhlaväki

 

Muuramen lukio juhli keväällä 20 vuotista taivaltaan heimojuhlassaan. Kaiken kaikkiaan mennyt

kevät on ollut meille hyvin menestyksekäs. Taiwanin vierailusta alkanut nousu jatkui ja tiivistyi

kevääseen ja yo-tuloksiin. Tämän lukuvuoden aikana myös media otti meidät lempilapsekseen.

Teemme mediaa ja julkista sanaa kiinnostavia asioita ja osaamme ilmeisen hyvin media- ja

somepelin. Verkostomaiset ketterät sometaiturit ovat ottamassa myös työelämää haltuunsa.

 

Millaisia valmiuksia opiskelijoiden sitten olisi hyvä saada tulevaisuutta varten ?

Historianopettajana minun tulisi varmaan pitää ideaalina renessanssiajan ihmistyyppiä. Henkilöä,

joka on kiinnostunut vähän kaikesta ja luovii tyylikkäästi erilaisissa kansainvälisissä ryhmissä.

Renessanssityyppi harrastaa tieteitä, taiteita, kirjallisuutta, arkkitehtuuria ja on kiinnostunut

ihmisistä. Hän taitaa jalon dialogin taidon ja osaa perustella tekemisensä. Hänellä on laaja

yleistieto ja uutta tietoa hän ammentaa tieteiden ja konseptien välimaastosta. Tätä uuden hakemista

kahden erilaisen asian väliltä sanotaan Medici-ilmiöksi. Sekin liitetään renessanssiin ja

antiikin uudelleen löytämiseen. Historiasta voimme oppia jatkuvasti uutta, mutta sinne ei pidä

jäädä.

 

Nykyisin opetusalalla puhutaan ns. 21. vuosisadan taidoista. Nämä modernit oppimisen ideat

korostavat nimenomaan taitoja. Nykyisin tieto vanhenee nopeasti ja maailmassa tiedon määrä

tuplaantuu muutamassa kuukaudessa. Aiemmin tähän meni vuosikymmeniä tai vuosisatoja. Siitä

syystä kukaan ei voi omistaa tai hallita kaikkea tietoa. Google tosin yrittää visiossaan hallita

maailman kaikkea tietoa, mutta on vielä kaukana tuosta ajatuksesta.

 

Hyvä esimerkki tiedon vanhenemisesta on vaikkapa taloustiedon tai yhteiskuntaopin kurssikirja.

Kun kirja tulee ulos painosta, se on jo vanha, koska maailma ja kehitys etenee niin nopeasti.

Oppimiseen tulisikin liittyä omaa tuotantoa ja kurssien rikastamista tuoreella ja ajankohtaisella

materiaalilla. Tällainen oppimateriaalien oma toimittaminen, seulominen ja filtterointi valtavasta

tietomäärästä on arkipäivää. Tätä sanotaan oppimisen omaksi designeksi eli tuottamiseksi.

 

Lukiossamme tätä omaa tuotantoa nähtiin mm. Muuramen lukion uutisissa, jossa toimittajakaksikko

tuotti MuLun uutisia lähes vuoden täysin itsenäisesti. He halusivat paikata ja korjata lukion

viestinnällistä puutetta omilla uutisilla. Cern ryhmä tuotti puolestaan omat kotisivut retkestään.

Omat kuvat, jutut ja omakätinen oppi rikastivat sivustoa. The boss entertainment ryhmä teki

huikean ranskankielisen Master Chef Muurame ohjelman kurssityönään. Näiden tuotantojen kautta

ryhmät oppivat paljon tietoteknisiä ja viestinnällisiä taitoja. Niitä tarvitaan tulevaisuudessa. Tämä

on oppimisen uusi suunta laajemminkin.

 

Ja sitten päivän tärkeimpään teemaan - teihin hyvät abiturientit. Tulevista ylioppilaista meille jäi

hyvin myönteinen kuva. Te olitte suhteellisen pieni, mutta dynaaminen ja hyvin lahjakas ryhmä,

joka paneutui intensiivisesti opiskeluun. Tästä osoituksena Muuramen lukion historian parhaat

ylioppilastulokset – te kirjoititte 26 laudaturia ja 40 eximiaa. Tämä on todella huikea tulos noin

 pieneltä porukalta. Se antaa hyvät lähtökohdat jatko-opintoihin. Väitän, että teistä kuullan vielä.

 

Meidän tulee ikävä teitä, mutta onneksi tilalle on kasvamassa uusi sukupolvi, joka ottanee tämän

lukion haltuunsa niin kuin tekin teitte. Meidän yhteinen koulutaipaleemme on ollut antoisa ja

kumppanuus jatkuu. Toivonkin näkeväni teitä vieraisilla opettajanhuoneessa kertomassa

kuulumisistanne ja elämästänne. Te olette aina tärkeitä heimomme jäseniä.

Kiitos tästä yhteisestä matkasta koko opettajakunnan puolesta !

 

Aki Puustinen

rehtori

Muuramen lukio

Kansainvälistyvä oppilaitos

Alustukseni Jyväskylän Rotaryklubille 4.5.2015 teemasta kansainvälistyvä oppilaitos Case Muuramen lukio

Kansainvälinen muuramen lukio from apuustin

Create infographics & online charts for free with Infogr.am tool

Muuramen lukio | Create infographics

How we train educational leaders in Finland ?

 

                                                               "In dialogue we trust"

 

Finland has very good reputation as an educational country or state. Most people know our well trained teachers and our teacher training system. Teacher's profession is highly valued in Finnish society and salaries are quite good.

Is this all ? There is still one point missing ? Our Educational leadership and principal training. You can't get excellent results in any area without good leadership and coaching.

For example Institute of Educational Leadership at University of Jyväskylä has developed all-round principal preparation training programme. I am personal also tutoring and mentoring these future educational leaders at Uni. https://www.jyu.fi/edu/laitokset/koulutusjohtaminen/en

Training program is divided in two sections : Academic  lections, seminars and other studies at Uni and real-life situations (Praktikum) under the guidance of our tutors. During the studies participants will :

·         understand the educational administration and leadership

·         have dialogue and interpersonal relations

·         make their own leadership philosophy

·         study part-time 1½ years using various pedagogical methods

·         get qualifications of teaching personnel (law)

·         team work and co-operate

·         use e-learning platform and ICT

 

 

 

 

Pääministeri Alexander Stubb Muuramen lukiolla

Pääministeri Alexander Stubb Muuramen lukiolla 31.3.2015. Pääministerin ajatuksia nuoruudesta, oppimisesta ja terveydestä. Videokoosteen tuotti Jere Olkkonen.

TVT lukion johtamisessa

Alustukseni Rehtori-instituutin (Jyväskylän yliopisto) tutorryhmän valmennuksessa 27.3.2015.

Tvt opetuksessa ja johtamisessa from Muuramen lukio

Fulbright teacher Tina Chavez visit

Yin & Yang - Taiwan and Finland education in a nutshell

 

Taiwanese exchange students and their teachers with us

 

20 students and 3 teachers and 1 principal from Taiwan visited our school (Muurame Senior High School)  for 10 days. Group was from Tamsui Vocational High School Taipei.  Our students had visited Taiwan October 2014. We had marvellous time together to discuss our education systems and implementations.

 

First I must say that Taiwanese people are the most grateful on earth. They were always very pleased what they see and learn. I still missing those smile faces and passion to learn. Most Finns are quite far from this inspiring motivation and passion. They were eager to get new experiences and meet new people. They thought that every moment was a new possibility. We need more that entrepreneurial attitude in Finland !

 

There are several differences in our education systems :

1. School days are much more longer in Taiwan (7.30 to 5. p.m. ) / Finnish high schools ( 8.30 a.m. to 4 p.m.)

2. After school there are clubs or private lessons in Taiwan / no clubs or extra lessons in Finland

3. Students school trip can be 1 to 1,5 hour a day in Taiwan / in Muurame Finland 20 min max.

4. Lot of testing / for example in history every 3^rd day tests or even more / Finnish high schools in general tests every 6^th week /one national test = matriculation examination after 12 year studies

5. Some teachers and principals lived at school apartment / never in Finland

6. Teaching languages in Taiwan Mandarine, English and local dialect / Finland : Finnish, English, Swedish, French, German, Spanish, Russian

7. Social media use in education (Facebook, Twitter, Instagram, clouds) forbidden in Taiwan / Finnish senior high schools can use these tools for teaching/ learning

8. Maths : Taiwanese students were skilled in mental calculation and arithmetic / Finns use more calculators and blackboard

In general relationships between Taiwanese students and teachers were very warm. I did not see any hierarchy or bureaucracy in this matter. Students and teachers were all easy going and willingness to crab new opportunities. I admire that attitude. Maybe Finnish students could have also few extra hours in their school day...

Hopefully we see again next time in Taiwan !

 

 

Tamsui Vocational High School proudly presents : Bartender students

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Finnish Mobiluck team in BETT2015

Yrittäjämäinen toimintakulttuuri, oppimisympäristöt ja Medici-ilmiö

Tässä alustukseni Keski-Suomen lukiorehtoreiden kohtaamisessa Muuramen lukiossa 15.1.2015. Miten Medici-ilmiö synnytetään ?

Yrittäjämäinen toimintakulttuuri, oppimisympäristöt ja Medici ilmiö from apuustin