Data driven school

 

            Collecting data with AI tool by Aiwo Digital Oy 

Creation of an efficient internal system for ensuring the quality of education: the algorithm for creating and key elements for measuring the quality of education, self-assessment tools. 

 The key element is the client and student. We call our system student oriented system or

 entrepreneurial way of leading the school. We focus on data driven school.

 

We try to collect different kind of information and data from our students. We have created our

 own quality system / certification with various inquiries from our students. Every year we have

 three polls : 

First we ask and measure students’ health and well-being, how they feel they studies

 and life. This was crucial important during Covid19 time. 

Second we ask students internal information about different courses (how student for example felt 

certain course and what pedagogical methods were used in that specific course). 

Third we ask few questions from our alumni which have graduated from our school 2 years ago. 

Where they are now, are they studying or working, how they feel their life in general and what they 

remember about our school.

 

We collect this important data from present and former students. We think that all those

 students, parents and teachers are our crucial tribe. We really call them the tribe. We have also used

 artificial intelligence collecting that data. AI categorizes these enormous data mass in few

 seconds. Leading the school is also collecting data and changing school from that

 feedback.

 

School must have targets and goals. We set goals every school year in next following areas :

 

1.       Pedagogical experiences for methodological development

2.      Visitors and visits for networking

3.      Sustainability actions

4.      Student suggestions

5.      Working life contacts

 

After season we measure how many actions we had in these goals. Numbers are easy to identify and numbers don’t lie. 

Data is king !

Rehtorin sanat ylioppilaille : Onnellinen lukio

    

Arvoisa juhlaväki

Suomalainen ylioppilastutkinto viettää juhlavuotta. Elokuussa tuli kuluneeksi 170 vuotta siitä, kun. Venäjän tsaari Nikolai I vahvisti yliopiston statuutit eli säädökset kirjallisten kokeiden ottamisesta suullisten kokeiden rinnalle. Samalla ylioppilaskokeet sidottiin lukion oppimäärään. Nämä lakkiaiset ovat siis osa tätä pitkää historiallista jatkumoa.

Tänään juhlitaan myös Suomen itsenäisyyspäivää. Yllättävää on, että ylioppilastutkinto on paljon iäkkäämpi kuin Suomi itsenäisenä valtiona. Ylioppilastutkinto ja yliopistot loivat pohjaa itsenäiselle Suomelle autonomian aikana Venäjän valtakunnassa. Puhuttiin kansallisen heräämisen ajasta. Myös nyt vuoropuhelu ja dialogi Venäjän kanssa on eriarvoisen tärkeää. Meidän pitää ymmärtäätoisiamme paremmin.

Valvoessani syksyn ylioppilaskirjoituksia tässä samassa salissa, katseeni kiinnittyi tuohon sanaan Muurame. Sehän koostuu jotenkin kahdesta eri sanasta muu ja me. Tuon muun tai muiden kohtaaminen on meille tärkeää. Muurame on demografialtaan eli väestöltään hyvin samanlaista – ulkomaalaisia meillä on vähän. Juuri sen tähden meidän tulee tavoitella kansainvälisyyttä.

Lukiona ja paikallisesti pyrimme vaalimaan tuota ME-sanaa ja ME-henkeä. On upeaa kuulua Muuramen lukion heimoon ja saada siitä yhteisöllistä tukea. Myös Muuramen kunta tunnetaan kasvavana ja kehittyvänä kuntana. Vuodesta 1972 vuoteen 2021 Muuramen kunta kasvoi 3. eniten Suomen kunnista – huikeat 187 %. Jatkamme edelleen tällä kasvun tiellä ja lukio on tärkeä palanen toimivaa ja palvelevaa kuntaa. Muuramen kunnan tavoite on olla Maailman onnellisin Muurame.  Pidetään siis huolta meistä ja muista – niin hyvä tulee.

Syksyn aikana teimme kaksi kansainvälistä opintomatkaa: Strasbourgiin Ranskaan ja Maasluisiin Hollantiin. Tällainen kansakuntien keskinäinen yhteydenpito ja ymmärrys on hyvin tärkeää juuri nyt. Strasbourgin kävijät tutustuivat EU instituutioihin Euroopan neuvostoon ja parlamenttiin.Nämä ylikansalliset eurooppalaiset organisaatiot valvovat mm. ihmisoikeuksia ja tärkeää oikeusvaltioperiaatetta Euroopan alueella. Hollannin opintomatkan keskiössä olivat liikuntatutorit, jotka edistävät opiskelijoiden päivittäistä fyysistä ja henkistä hyvinvointia sekä terveellisiä elämäntapoja. Tällainen kansainvälisyys linkittää meidät eurooppalaiseen arvoyhteisöön. Itsenäisyys ei siis saa tarkoittaa itsepäisyyttä, vaan keskinäistä kunnioitusta ja arvostusta.

Ja sitten päivän tärkeimpään teemaan - teihin hyvät abiturientit.

Bugra : olet todella sosiaalinen, iloinen ja työteliäs kaveri. Harrastuksesi koripallo on hyvä kehittävä laji. Sitä kannattaa jatkaa.

Minttu : olet rento ja helposti lähestyttävä tyyppi. Olet kielellisesti lahjakas.

Viena : sinulla on kielellistä lahjakkuutta ja ajattelun taitoja. Luovuutesi on yhteydessä näihin.

Maisa : olet aina iloinen ja yhteistyökykyinen nuori. Kanssasi on helppo tehdä töitä.

Teemu : harrastat ja teet työksesi sosiaalisen median markkinointia ja videoita. Tämä on taatusti tulevaisuuden taito ja ammatti-ala.

Riikka-Liina : olet hyvin taitava luonnontieteissä. Luonnontieteiden osaaminen luo yhteiskuntaan hyvinvointia.

Ida : olet kiinnostunut kansainvälisyydestä ja yhteiskunnallisista asioista. Upeat tuloksesi yhteiskuntaopissa ja historiassa auttavat ymmärtämään maailmaa.

Niko : olet rauhallinen ja itsenäinen tyyppi. Pärjäät näillä omilla vahvuuksillasi maailmassa.

Siiri : harrastat urheilua ja käyt salilla. Hyvä fyysinen kunto on avain hyvään elämään ja oppimiseen.

Helmi : harrastat urheilua suunnitelmallisesti. Olet tehnyt sitä pienestä pitäen. Liikunnallinen harrastus antaa rytmiä elämään.

Joel : olet hyvin taitava englannissa. Hyvä kielitaito on tärkeä osaaminen kansainvälistyvässä maailmassa.

Eemeli : opiskelutoverisi pitävät sinua ystävällisenä ja rauhallisena tyyppinä. Nuo ovat hienoja luonteenpiirteitä, joiden varaan on hyvä rakentaa elämää.

Tulevista ylioppilaista meille jäi siis hyvin myönteinen kuva. Teissä on monenlaisia osaajia ja taitureita. Teissä on lukuisia urheilijoita, sinnikkäitä puurtajia ja työmyyriä, kansainvälisiä tyyppejä ja kielineroja sekä monilahjakkuuksia. Käyttäkää noita taitoja eduksenne ja olkaa rohkeita. Kiitos teille kaikille näistä yhteisistä vuosista ja toivon menestystä jokaiselle elämässänne.

Oikein onnellista lakkiais- ja itsenäisyyspäivää kaikille !

 

 

 

 

 

Nuori Yrittäjyys ry:n hallitus on näköalapaikka nuorten yrittäjyys- ja työelämäosaamiseen

 

Nuori Yrittäjyys ry:n hallitus yhdistyksen 20-vuotisgaalassa 13.10.2022

Minulla on ollut ilo ja kunnia toimia Nuori Yrittäjyys ry:n hallituksessa nyt  kaksi kokonaista toimintavuotta 2020-22. Hallituspaikka on todellinen näköalapaikka suomalaisten nuorten mahdollisuuksiin saada maailman parasta yrittäjyys-, työelämä- ja talousosaamista. Nuori yrittäjyys  konsepti tarjoaa Suomen parhaat mallit yrittäjyyden kokeilemiseen alakoulussa, yläkoulussa, toisella asteella sekä korkea-asteella. 

NY on profiloitunut myös osaavana opettajankouluttajana näissä teemoissa. Lasten ja nuorten tulee saada jo varhain oppeja ja kokemuksia eri ammateista, yrittäjyydestä sekä talouskasvatusta. Tämä luo pitkällä aikavälillä nuorille parempaa oman talouden hallintaa, maalle osaavampaa työvoimaa sekä tulevaisuudessa  hyvinvointia yhteiskuntaan. Kunnille tämä näyttäytyy parempana veto- ja pitovoimana sekä alueellisena elinvoiman säilyttämisenä. Yrittäjyys on nähtävä yhtenä potentiaalisena uravaihtoehtona. 

Kiitos tästä mahdollisuudesta olla mukana ! 

Lukioiden laatujärjestelmät Lukiopäivät 2022

Rehtorin sanat ylioppilaille kevät 2022

 

Arvoisa juhlaväki

”Me olemme sitä mitä me toistuvasti teemme. Erinomaisuus ei siis ole yksittäinen teko, vaan tapa”näin sanoi antiikin filosofi ja luonnontutkija Aristoteles yli 2000 vuotta sitten. Aristoteles muuten perusti Lykeion nimisen oppilaitoksen, josta myös lukion nimitys tulee. Olemme siis pieni osa tätä pitkää jatkumoa.

Kulunut kevät on asettanut meidät pohtimaan laajemminkin elämän suuria ja syvempiä kysymyksiä.Olemme joutuneet pohtimaan hyvän ja pahan olemusta sekä inhimillisyyttä. Meillä normaaleina pidetyt asiat kuten elämän kunnioitus ja rauha eivät ole toteutuneet kaikkialla. Myös Aristoteles ja muut antiikin viisaat ovat pohtineet ihmisyyttä ja hyvää elämää. Mistä hyvä ja nautinnollinen elämä koostuu?

Olen tullut siihen johtopäätökseen, että loppupeleissä elämän hienoimmat hetket palautuvataineettomiin arvoihin, jotka ovat itsessään runsaita ja ehtymättömiä. Perusturvallinen elämä koostuu perheestä, läheisistä, ystävistä sekä muista sosiaalisista kontakteista ja luonnosta. Nämä kaikki ovat ilmaisia. Näistä elementeistä syntyvät myös elämän mielekkyys, merkitys ja lopulta myös motivaatio tekemiseen. Kannattaa pitää asiat yksinkertaisina. Keep it simple, sanoi joku toinen viisas.

Tätä ajatusta tuki myös syksyllä tehty tekoälyavusteinen hyvinvointi- ja jaksamiskysely yhdessäkummiyritys Aiwo Digitalin kanssa. Kyselyn tuloksena lukion opiskelijoiden jaksamista tukivat parhaiten ystävät ja kaverit, perhe ja lähipiiri, urheilu ja liikunta, opettajat ja henkilökunta sekäjatkuva kannustaminen ja tukeminen. Tämä meidän aikuisten on hyvä muistaa.

Kestävän kehityksen sertifikaatin kehittämiskohteena oli tänä lukuvuonna vaatetusteollisuus. Nostimme tarkasteluun vaatetusteollisuuden, koska aihe puhuttelee nuoria ja vaatetusteollisuus käyttää runsaasti vettä prosesseissaan ja ajoittain kannustaa myös pikamuotiin. Saimme korkeakoululuentoja vaatteiden kierrätyksestä ja kiertotaloudesta, älyvaatteista sekä vastuullisista puukuitupohjaisista tekstiilikuiduista. Tämä haastaa pohtimaan omaakin pukeutumistaan.

Kestävä kehitys huomioitiin myös oppivelvollisuuden laajentumisessa 18 ikävuoteen. Hankimme lukion ykkösille yritysmaailmasta kierrätettävät Lukiolaiskannettavat ja sähköisten digikirjojen ja –materiaalien kirjo laajeni joka oppiaineeseen. Korkeakouluyhteistyötä tiivistettiin Jyväskylän ammattikorkeakoulun Biotalousinstituutin kanssa. He järjestivät lukion ykkösille biotalousopintoja sekä keväällä InnoFlash yrittäjyysopinnot. InnoFlashissä lukion opiskelijatiimit saivat vaativan toimeksiannon kummiyritys Ommelliselta ratkottavakseen. Tällainen yritysyhteistyö ontoiminnallemme elinehto ja se yhdisti mainiosti korkeakouluopinnot lukio-opintoihin.

Tulevat ylioppilaat ovat joutuneet testaamaan toden teolla omaa resilienssiään eli kriisikestävyyttään tai psykologista palautumiskykyään. Koko teidän lukiopolkuanne on värittänyt korona pandemia. Toivottavasti ”iso K” – korona  on kasvattanut teistä vahvempia ja olette saaneet tilalle uusia opiskelutaitoja. Vaikka Wanhojen tansseissa, penkkareissa, yo-kokeissa sekä muissa lukion tapahtumissa oli paljon muutoksia ja ”säätöä”, selvisitte niistä joustavasti ja voittajina maaliin. Ne ovat jälkikäteen ajatellen arvokkaita kokemuksia ja ennen kaikkea oppia. Osaatte toimia hienosti muuttuvissa olosuhteissa. Näitä hybridioppimisen taitoja ja sitkeyttä tarvitaan taatusti jatko-opinnoissa ja niistä on teille tulevaisuudessa hyötyä.

Joukossanne on huipputyyppejä, urheilijoita, motivoituneita opiskelijoita ja kansainvälisiämoniosaajia. Erityisesti mieleeni jäivät yrittäjyys- ja kekeryhmien tempaukset. Yrittäjyystiimikehitti mainion opiskelijakahvilan Cafe de Keijon ja oppi konkreettisesti kahvilanpyörittämisestä jaliiketoiminnasta.

Korona aikaan mukavan piristyksen toi myös Muuramen lukion 25-vuotisjuhlat risteilyteemalla.Erittäin kekseliäitä ja yritteliäitä oppimisprojekteja molemmat.

Kenties tärkeimpänä asiana toivoisin teidän muistavan ja omaksuvan kestävän kehityksen tavoitteemme : elää kestävää elämäntapaa ja huomioida muut. Se riittää.Teistä ei hennoisi luopua, mutta siipenne kantavat kyllä maailman tuulissa.

Kiitos ja hyvää jatkoa elämäänne!

Aki Puustinen

Rehtori Muuramen lukio

 

 

 

Tiimityöskentely ja vuorovaikutus

 

Hyvinvoinnin tilannekuvan muodostaminen tekoälyn avulla FinEduAI lukioissa

 

FinEduAI lukiolaisten hyvinvointi- ja jaksamiskysely 2022 from Muuramen lukio

Lukiokoulutuksen webinaari Kouluterveyskyselyn tuloksista 3.2.2022. Tekoälylukioiden ja FinEduAI tekoälyhankkeen tilannekuvan muodostaminen Aiwo Digital Oy:n tekoälyavusteisella työkalulla. Laadullinen analyysi.